La Asamblea de Padres por la Educación Pública ha manifestado públicamente, por nota y hasta con la utilización de la Banca del Vecino en el Concejo Deliberante de Puerto Madryn la necesidad imperiosa que tiene la ciudad de contar con más establecimientos educativos para dar respuesta a la demanda de escuelas públicas que tiene la comunidad.

Sin embargo, las respuestas aún no llegan. Silvia González, integrante de la Asamblea volvió a remarcar la necesidad de una respuesta por parte del Estado. “La presentación fue en el mes de junio y el proyecto se presentó en la misma fecha. Hace unas semanas recibimos la respuesta al pedido que hizo Clauda Bard, Defensora del Pueblo del Chubut al Ministerio de Educación sobre la situación de vacantes disponibles en las escuelas y ahí el Ministerio responde que al día de hoy esos 380 chicos que habían quedado sin lugares en marzo están escolarizados pero no exponen donde lo hacen, son salidas transitorias como módulos, escuelas primarias para chicos secundarias y aulas en la UTN. El total de los chicos que polulan por ahí son 400 chicos que es la matrícula que reclamamos para contar con un establecimiento educativo más”.

Si bien los chicos están teniendo clases, el punto en cuestión es dónde se les da clase a esos chicos y chicas que quedaron sin vacantes a principio de año.

“Nadie toma en cuenta la infraestructura necesaria para dar respuesta a este problema. Pedimos al menos un establecimiento más de educación pública secundaria. Los tiempos se acotan y sabemos que el próximo inicio de ciclo lectivo será aún más grave a este. Las familias que hoy tienen sus hijos en 6° año de primaria, el año que viene 300 no tendrán lugares. Se habla la necesidad de aulas, pero hace falta una infraestructura completa para los chicos no se soluciona este problema con más aulas para las escuelas y abarrotarlas de aulas porque no hay más lugar tampoco para ampliar. Las infraestructuras actuales están preparadas para un determinado número de alumnos, no para sumarles el doble”, agregó Silvia.

A este problema se le suma la decisión muchas veces de deserción escolar que tienen los chicos y chicas de lugares muy lejanos a los espacios que se agregan en determinados edificios.

“Muchos chicos han dejado de estudiar por no poder afrontar el costo o la logística que lleva que un chico quizás que vive en el Perón pueda llegar al Barrio Comercio”, explicó la mamá.