Cómo si el tiempo no hubiera pasado y hubiera permanecido detenido en años atrás, así transita la comunidad educativa de la 750 este ciclo escolar. Una vez más el personal docente de la escuela Nº 750  volvió a exteriorizarse para reclamar  soluciones a problemas históricos. Tan recurrentes son los inconvenientes que los reclamos por la falta de calefacción se iniciaron en el 2016 y, transcurrido 5 años,  no hubo solución. En este período debe agregarse la toma por varias semanas que alumnos llevaron adelante en el 2019 que derivo en la firma de un acta para poner en condiciones el edificio que, una vez más, no se cumplió.

Ahora el tema volvió a emerger. El lunes la directora recibió un llamado desde el ministerio de Educación donde se le comunicaba que debía convocar al ciclo básico para comenzar con la presencialidad.

Esto movilizó a todo el equipo docente que al analizar el contexto tomó una postura muy clara: “como colectivo de la 750 no vamos a aceptar venir a trabajar en estas condiciones” además de dejar en claro que “la escuela 750 se está viniendo abajo y no están haciendo nada para repararla”.

El reclamo es una constante porque el edificio educativo “no está en condiciones de ser habitada por estudiantes ni personal porque no tenemos calefacción. Ellos manifiestan que las aulas que deben ser ocupadas por los estudiantes tienen calefacción  pero el resto no y debemos venir en esa condiciones” afirmaron los integrantes del equipo docente.

Hace un mes se enviaron notas a las autoridades de la cartera educativa donde se detallaba la situación que se estaba viviendo y las acciones que se debían tomar para brindar condiciones dignas de trabajo y de educación. Los días pasaron y las repuestas no llegaron. En conclusión“la escuela igual. Nadie vino a hacer nada y pretenden que vengamos a trabajar en esas condiciones. Los docentes de la escuela 750 no vamos a venir a trabajar a  la escuela” dijeron, además de aclarar que la tarea “la hacemos desde nuestros hogares con nuestras computadoras, celulares porque trabajamos mucho”.

Ante esta situación el equipo educativo pidió que alguien con poder de decisión del Ministerio de Educación se acerque para que “en la cara nos digan que no queremos trabajar” agregando  que “vengan un rato a ver cómo estamos trabajando y cómo está la escuela. Necesitamos que dimensionen la gravedad en la que estamos”