Tras los episodios recientes vinculados a amenazas y retos virales en establecimientos educativos de Puerto Madryn, el Ministerio Público Fiscal comenzó a desplegar una serie de charlas de concientización dirigidas a estudiantes, docentes y familias, con el objetivo de alertar sobre las consecuencias legales y sociales de este tipo de conductas.

La fiscal Melina Leiva encabezó estas intervenciones en distintas instituciones de la ciudad, poniendo el foco en la prevención y el acompañamiento a la comunidad educativa.

Uno de los ejes centrales de las charlas es desmitificar la idea de que estos hechos son simples juegos o desafíos entre adolescentes. “Estos hechos no son bromas, sino que pueden constituir delitos como intimidación pública”, explicó la fiscal.

En ese sentido, remarcó que muchas de estas situaciones, que surgen a partir de contenidos virales en redes sociales, terminan generando consecuencias reales, como evacuaciones de escuelas y movilización de fuerzas de seguridad.

Conciencia sobre la responsabilidad penal
Otro punto clave del mensaje es informar a los jóvenes sobre el marco legal vigente y los cambios en materia de responsabilidad penal. “A partir de los 14 años, los menores van a ser responsables por los delitos que cometan”, señaló Leiva, en referencia a la necesidad de que los adolescentes comprendan el alcance de sus acciones. La intención, aclaró, no es generar temor, sino conciencia.

Charlas en escuelas y trabajo con familias
Las actividades comenzaron en escuelas secundarias como la 790, 789 y 775, y luego se extendieron a encuentros con padres y alumnos, así como a establecimientos primarios.

“El objetivo es llegar a toda la comunidad educativa, porque padres, docentes y estudiantes son parte fundamental en la prevención”, sostuvo.

En el caso de los más chicos, el abordaje se adaptó con herramientas didácticas, como presentaciones y juegos, para poder transmitir el mensaje de forma comprensible.

Impacto emocional en los estudiantes
Durante los encuentros, también se detectó el impacto emocional que estos hechos generaron en los alumnos.

“Muchos chicos manifestaron miedo por lo que estaba pasando, ya sea en su escuela o por lo que escuchaban en otros establecimientos”, indicó la fiscal.

Esto refuerza la necesidad de abordar la problemática no solo desde lo legal, sino también desde lo psicológico y educativo.

Protocolos en revisión y trabajo conjunto
A partir de estos episodios, también se evalúa la actualización de los protocolos de actuación en las escuelas.

“El protocolo actual quedó desactualizado frente a estas nuevas situaciones, por lo que se está trabajando en su modificación”, explicó Leiva.

El avance de los retos virales y su impacto en la vida escolar plantea nuevos desafíos para la comunidad educativa y las instituciones, que buscan anticiparse a los conflictos y construir herramientas de prevención en un contexto cada vez más atravesado por lo digital.