Marcilla se mostró preocupada por la situación edilicia de las escuelas

28 - febrero - 2019

Entre las escuelas visitadas por Alejandra Marcilla y su equipo de trabajo, se encuentra la N° 7707 del barrio Pujol II, “se nota el abandono que existe en este edificio educativo, lo que significa un abandono a toda la comunidad”, indicó la diputada provincial, quien en reiteradas ocasiones como parte de su labor legislativa ha solicitado la incorporación de la obra del nuevo edificio escolar que se ha prometido y la realidad demuestra es que este año tampoco se ha conseguido que el Gobierno Provincial la considere prioridad y la ponga en el presupuesto. 

Marcilla se mostró muy preocupada ya que la situación edilicia actual no dista de la situación que llevo a que la comunidad educativa se movilice el año pasado en busca de soluciones, “es importante destacar que esta escuela tiene orientación en Educación Física y el SUM se encuentra en pésimas condiciones, con un techo que se llueve y con baños que han sido refaccionados pero que no dan solución real y permanente a la problemática”.

Otras de las escuelas visitadas fueron Nº 480 que desde el año 2016 se encuentra en obra. La escuela N° 222 del Barrio Presidente Perón que se encuentra en refacción pero no lograría estar finalizada para el inicio del ciclo lectivo, pese al compromiso del Gobierno Provincial de finalizar las obras de refacción para poder dar comienzo a las clases de acuerdo con el calendario escolar vigente, teniendo en cuenta que aún resta la colocación de pisos y una limpieza profunda del edificio previo a trasladar todos los elementos que han sido ubicados en otras locaciones para poder dictar clases.

“A pesar del tiempo transcurrido y del compromiso del Ministerio de Educación y de Obras Públicas de tener los edificios escolares en las condiciones que se requieren, a pocos días de iniciar el ciclo lectivo, se nota la desidia y el abandono del estado provincial” sostuvo Marcilla.

Reunión con docentes

Así también, la precandidata a la Intendencia mantuvo un encuentro de trabajo con diversos docentes que le han manifestado justamente la ausencia del Estado en cuanto a la necesidad de contar con recursos materiales.

Consultada respecto de las necesidades alimenticias del alumnado y que en tiempos de crisis se visibiliza aún más esta necesidad, Marcilla manifestó que “en Madryn tenemos algunas escuelas con partidas que incluyen desayunos y meriendas, en general lo tienen las escuelas de nivel inicial y primarias, solo algunas escuelas secundarias están gestionando recibir meriendas o desayunos porque se está empezando a ver esta necesidad, no hay en Madryn definiciones de escuelas con jornada completa que son las que reciben almuerzo, esto tiene que ver con las políticas nacionales que generan crisis y un Gobierno Provincial que no atiende las necesidades de los alumnos y las escuelas”.

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