Desde la Cátedra Libre de Sexualidad, Género y Derechos Humanos de la sede Puerto Madryn de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco se llevó a cabo un trabajo de sondeo sobre Educación Sexual Integral –ESI- con el objetivo de pensar nuevas líneas de acción para este año 2025. Mara Gómez, profesional e integrante de la cátedra remarcó que “la ESI pasó en el último año a formar parte de esos temas que pareciera ser que a los gobiernos mucho no les interesa, por lo menos como línea de trabajo y la verdad que está muy instalada y es ley todavía -digo todavía porque uno nunca sabe-. La realidad es que la docencia ya la tiene internalizada como línea de trabajo para justamente sus estudiantes, para prevenir situaciones de abuso, para prevenir situaciones de infecciones de transmisión sexual, para conocer sus derechos, para respetar la diversidad y la perspectiva de género, que de verdad eso se ha trabajado mucho en nuestra provincia desde el año 2008 y lamentablemente todavía no tenemos un eco de nuestro Ministerio de Educación para trabajarlo como se debe trabajar en las aulas”.

La situación es complicada, evidentemente, no sólo en el Ministerio de Educación de Chubut y ni mencionar en Educación de Nación. “Chubut supo ser pionera en estos temas y se vio la muestra en la marcha por la diversidad, la convocatoria que tuvo fue muy buena. Ahora convocamos a la docencia antes de que empiecen las clases para ver por dónde andamos y volver a revisar todo el tema. En 2024 nosotras hicimos, junto con ATECH, a través de la legislatura, pedidos de informes de cómo pensaban trabajar la educación sexual integral. Lo que sabemos es que hubo silencio porque lo que nos contestó el ministerio en ese momento fue que sí, que eso era ley, que cada escuela podía seguir trabajando, pero una que es docente sabe que si no hay una línea de trabajo donde haya capacitaciones, donde haya formación, es difícil y muchas veces la docente se encuentra sola frente a situaciones de violencia, de maltrato, de abuso en el aula y no sabe qué hacer”, agregó Mara Gómez.

2024, año bisagra

El cambio de Gobierno claramente trajo aparejado un año bisagra en este tipo de temas en el país y en la provincia. “La realidad es que el tema estaba decayendo, pero sentimos como docentes que donde se cerraron las puertas del Ministerio de Educación con esto de que, cada escuela vea lo que hace fue en 2024.  La verdad que nosotras queremos que esto de algún modo se siga sosteniendo, porque la educación sexual integral no tiene marcha atrás. Podrán querer taparla, ningunearla, pero de verdad la docencia sabe que es una herramienta fundamental para trabajar millones de situaciones que hoy nuestras infancias y nuestras adolescencias necesitan que la escuela las contenga, las acompañe”, destacó la docente y profesional integrante de la Cátedra.

Continuar con la capacitación

Mientras tanto, desde la Cátedra se remarcó que “por un lado vamos a compartir todos los sitios que hay con materiales resguardados, porque hay de verdad muchísimo material, y las universidades se han encargado de hacer reservorios de esos materiales digitalizados. Entonces la docencia nuestra tiene que conocer dónde están esos materiales que son de excelente calidad. Y por otro lado sí pensamos hacer un pedido a las supervisiones, al Ministerio de Educación, para que nos digan ¿Cómo nos apoyan en este trabajo? ¿Cuál es la línea política para apoyar este trabajo? Que la docencia quiere seguir manteniéndolo. No es que estamos hablando de algo por fuera, está dentro de los planes de estudio, dentro de la currícula, dentro de lo que es los lineamientos de trabajo para todos los niveles de la provincia educativa”.